Giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển toàn diện thông qua việc tìm hiểu về quê hương, đất nước và Chủ tịch Hồ Chí Minh. Chủ đề này được thiết kế để khơi gợi tình yêu, niềm tự hào dân tộc và ý thức tìm hiểu về cội nguồn ngay từ lứa tuổi mầm non.
KẾ HOACH Tập trung vào nhận biết hình ảnh Bác Hồ, giáo dục lòng kính yêu, và chuẩn bị tâm thế, kỹ năng tự phục vụ để bé vững vàng lên lớp Mầm.
Kế hoạch giáo dục tập trung vào việc khám phá chủ đề "Nước và các hiện tượng tự nhiên" trong 3 tuần, nhằm phát triển toàn diện cho trẻ 3-4 tuổi.
Nhằm mang đến cho trẻ lứa tuổi 4-5 những kiến thức cơ bản về nước, các mùa trong năm và những hiện tượng tự nhiên khác.
Trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm liên quan đến nước, nhận ra tình huống nguy hiểm và biết kêu gọi sự giúp đỡ.
Trẻ quan tâm, đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng xung quanh. Biết nhận xét mối quan hệ đơn giản và thích làm thử nghiệm. Sử dụng công cụ để đo lường và so sánh dung tích. Hiểu nghĩa các từ khái quát về hiện tượng tự nhiên.
THỰC ĐƠN THÁNG 5
Giúp trẻ biết các nguồn nước, đặc điểm, tính chất của nước; hiểu được ích lợi của nước và tác hại của thiên tai (lũ lụt, hạn hán); biết các hiện tượng thời tiết (nắng, mưa, gió, sấm chớp).
Tre thực hiện được các thí nghiệm đơn giản về nước; có kỹ năng tự bảo vệ mình dưới thời tiết; phát triển ngôn ngữ qua kể chuyện, đọc thơ. Biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước và môi trường sống.
THỰC ĐƠN THÁNG 4
Kế hoạch giáo dục chủ đề "Bé có thể đi khắp mọi nơi bằng phương tiện giao thông" cho trẻ 24-36 tháng tập trung nhận biết các PTGT quen thuộc (xe đạp, xe máy, ô tô), phát triển thể chất và ngôn ngữ thông qua hoạt động quan sát, chơi tập, hát múa. Trẻ học cách gọi tên, bắt chước tiếng kêu và rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản. Nhận biết và gọi tên đúng một số PTGT đường bộ, đường thủy: xe đạp, xe máy, ô tô, thuyền, tàu hỏa. Phân biệt được một vài đặc điểm nổi bật: bánh xe tròn, tiếng còi, màu sắc.rẻ biết tên các phương tiện giao thông và các từ ngữ liên quan: lái xe, đi, dừng. Trẻ trả lời được các câu hỏi đơn giản của cô: "Xe gì đây?", "Xe kêu như thế nào?" ....
Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật (màu sắc, cấu tạo, âm thanh) và nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông (PTGT) phổ biến.Mở rộng vốn từ về giao thông, biết đọc thơ, kể chuyện và trả lời các câu hỏi về PTGT.Rèn luyện sự khéo léo, phản xạ nhanh qua các trò chơi vận động mô phỏng giao thông.Hát đúng giai điệu và biết tô màu, xé dán các loại phương tiện đơn giản.Nhận biết một số quy định cơ bản: đi bên phải đường, đội mũ bảo hiểm, tuân thủ tín hiệu đèn giao thông
Ở chủ điểm giao thông trẻ phân biệt được các loại phương tiện giao thông (đường bộ, đường thủy, đường hàng không, đường sắt) và đặc điểm của chúng. Hiểu ý nghĩa các biển báo cơ bản.Trẻ biết mô phỏng động cơ các phương tiện, rèn luyện sự khéo léo qua các trò chơi vận động.Đọc thơ, kể chuyện về giao thông; mở rộng vốn từ (tên gọi, công dụng, người điều khiển).Vẽ, nặn, xé dán về các loại phương tiện; hát đúng giai điệu các bài hát về giao thông.Hình thành thói quen chấp hành luật giao thông (đi bên phải, đội mũ bảo hiểm, dừng đèn đỏ).
Ở chủ điểm giao thông trẻ phân loại được các loại PTGT theo môi trường hoạt động (đường bộ, đường thủy, đường hàng không, đường sắt). Nhận biết các đặc điểm, công dụng của từng loại và hiểu một số luật lệ giao thông cơ bản (đèn tín hiệu, biển báo, đi bộ trên vỉa hè...).Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, phân loại. Phát triển ngôn ngữ qua việc kể chuyện, đọc thơ. Đặc biệt là kỹ năng thực hành an toàn khi tham gia giao thông.Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
